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      清華版小學五年級下冊信息技術三維目標教案全冊.docx 36頁

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      • 2020-11-19 發布

      清華版小學五年級下冊信息技術三維目標教案全冊.docx

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        學年度第二學期 清華版信息技術小學五年級下冊教案 第一單元 《數字藝術家》 單元教學目標: 單元教學目標: 單元內容簡析: 單元總述 本單元有7課內容,主題是“數字藝術家”,從Scratch軟件的 界面組成、涉及的一些重要的基本概念、基本的程序設計思想開始介 紹,向學生展示了一個所見即所得的程序設計軟件。介紹了 Scratch 中重要的概念:角色、造型、隨機數、鏈表、字符串,介紹了程序結 構:有限次循環和無限次循環、“如果”結構;初步介紹了指令模塊 區的一些功能菜單:動作、控制、外觀、聲音、畫筆等,完成第一單 元的學習后,學生將掌握基本的程序設計的基礎知識, 能夠根據需求 編寫一些簡單的程序。 1、 《百變造型 角色和造型》 了解本課要完成的任務是設計一個類似換裝游戲的變臉互動小游 戲;認識Scratch程序編寫軟件,會啟動該程序;會保存所編寫制作 的成品;認識Scratch的工作界面及其各組成部分,初步了解各組成 部分的作用;會新建角色、會利用“繪圖編輯器”完成造型的繪制; 理解什么叫程序設計;會將自己的想法用指令在腳本區中實現; 2、 《旋轉色彩 循環、動作和圖章》 會使用“繪圖編輯器”設計多樣的筆刷造型繪畫;會根據要實 現的程序運行效果來進行腳本的設計;會清除畫筆、會更換筆刷的種 類;理解無限次循環結構;要學會構建程序設計的思路,會用不同的 模塊組合去實現它。 3、《隨機魅色 隨機數、坐標和限次循環》 會使用“繪圖編輯器”進行文字造型的設計;認識舞臺坐標,會 觀察當前角色的相關信息:如當前坐標位置;會進行角色隨機位置移 動復合模塊的腳本設置;會為角色顏色特效進行設置。 、《音畫時尚 ———演奏音符和聲音的可視化》 會使用“繪圖編輯器”進行角色創建及正方形的設計;會修改角 色名稱和角色造型名稱,復制和編輯造型;會使用 Scratch 制作鋼琴 樂器;記憶中央C的數值,記憶do~xi七個音符所對應的數值;設計 程序實現按下 1~7 鍵即可播放 do~xi 音符;設計程序實現播放音符 變顏色;設計程序實現彈奏曲子完成一幅畫 、《色辨成音 ———“如果”結構和“廣播”指令》 學會識別色塊到識別一行色塊, 循序漸進; 會在腳本中使用 “如 果”結構和廣播指令; 、《奇趣故事 ———鏈表和字符串》 會為鏈表增添數據, 會引用鏈表的任意項; 會使用字符串操作連接字 符,用新的鏈表記錄結果; 、《酷我劇場 ———時序控制》 會控制角色出場時間;會用漫畫格子輔助設計故事。 單元課時分配 :第 單元課時分配 : 第 1 課時、《百變造型 ———角色和造型》 第 2 第 2 課時、《旋轉色彩 第 3 課時、《隨機魅色 第 4 課時、《音畫時尚 ———隨機數、坐標和限次循環》 ———演奏音符和聲音的可視化》 第 5 課時、《色辨成音 ———“如果”結構和“廣播”指令》 第 6 課時、《奇趣故事 ———鏈表和字符串》 第 7 課時、《酷我劇場 ———時序控制》 單元總課時數 : 七課時 第 1 課 百變造型 角色和造型 【教學內容分析 】 本課的學習內容是基礎內容,主要是對 Scratch 軟件的啟動和保存方法、界面結構及各組成部分 的作用、程序設計的基本思路等進行一個介紹,其中對于如何從指令模塊區把能實現程序設計想法的 模塊拖拽到腳本區的方法進行了介紹, 將程序設計的思路如何用模塊中的控制命令去實現腳本做了實 例講解。 另外,介紹了 Scratch 是一款編程語言,用來編寫應用程序的。學習編程語言,是一個鍛煉邏輯 思維能力和提高計算機使用水平的過程,學生要樹立好良好的學習習慣和用程序是實現功能的概念。 【學生情況分析】 Scratch 軟件對于學生來說是一個全新的事物,和以往學習過的應用軟件不同, Scratch 是一款 編程軟件, 對于程序的概念要向學生作一個介紹, 要讓學生明白用程序實現功能這個新的思維; 另外, 對于軟件總出現的一些全新的概念如模塊、腳本、指令等,需要慢慢讓學生去學習和體會。 【教學目標】 知識與技能: 1、 了解本課要完成的任務是設計一個類似換裝游戲的變臉互動小游戲; 2、認識 Scratch 程序編寫軟件,會啟動該程序; 3、會保存所編寫制作的成品; 4、認識 Scratch 的工作界面及其各組成部分,初步了解各組成部分的作用; 5、會新建角色、會利用“繪圖編輯器”完成造型的繪制; 6、理解什么叫程序設計; 7、會將自己的想法用指令在腳本區中實現; 過程與方法: 對于全新的軟件, 在最初的學習階段以教師講解和學生學習為主, 重點放在學生學習興趣培養上, 讓學生愛上學習這款軟件。 情感態度與價值觀: 培養學生思維能力和組織能力,讓學生感受到信息技術課程的有趣之處。 【教學重難點】 重 點: 1、認識 Scratch

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        • 內容提供方:wq1987
        • 審核時間:2020-11-19
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