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      生物體的結構層次教案.docx 7頁

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      • 2020-11-19 發布
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        第六節生物體的結構層次 教材分析:本節教學內容是對生物微觀知識的歸納。通過這節課的學習, 學生了解細胞、組織、器官、(系統)、生物體之間的從屬關系, 能夠明確生物體的結構層次,使學生初步建立生物體具有不同層 次的結構與層次組成的理念。主要以人體為例,讓學生了解動物 體中各系統、系統中各器官如何協同工作。 教學目標:1.說出“器官”、“系統”等的關鍵屬性。 區分植物體的營養器官和生殖器官。 說出消化系統的主要器官名稱和功能。 說出人體的結構層次,初步建立生物體具有不同層次的結構 與層次組成的理念。 教學重點:植物和人體的結構。 教學難點:器官和系統的概念,消化道與消化腺的區別。 學生分析:學生對本節內容有所了解,理解起來也不會很難,但是需要教 師給予一定的疏理和指導,使得有更有系統性,對于“層次” 學生也是很容易理解的,所以在本節課教學過程中,教師多引 用一些實際性的例子。 設計思路:由復習葉的結構組成引入器官的概念分別分析植物體的器官和 動物的器官組成。用講授法,運用多媒體完成消化系統的教學 再引出八大系統的協調工作,總結得出生物體的層次結構,最 后學生自學“顯微技術與科學的發展”。 教學準備:課件或者幻燈片。 教學過程: 一、引入: 師:我們已經了解了細胞是構成生物體的基本結構單位,少數生物僅由一 個細胞構成,所有生命活動都在一個細胞內進行,但大多數的生物由許 多細胞構成,屬于多細胞生物,眾多的細胞并不是簡單地堆積在一起, 而是形成非常復雜的結構層次。 這堂課我們就來了解生物體的結構層次。 板書: 第 6節 生物體的層次結構 二、 授課: (一)器官和系統 復習葉的結構,葉有什么構成? 師:多個組織共同組成了一張葉。除了葉,被子植物的根、莖等也是由這 些組織構成, 可是它們的功能是不同的, 為什么相同的組織會構成不同 的部分呢? (學生討論) 師:組織的組合排序方式不同,能行使不同的功能。多種組織按照一定的 次序組合在一起,行使一定的功能,就構成了器官。 板書:一、器官 師:被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子都由保護、機械、分生、營 養和輸導組織構成,叫做植物的器官。但是功能有所不同,根、莖、 葉與植物對營養的制造、吸收和運輸有關,屬于營養組織;花、果實、 種子與植物的繁殖有關,屬于生殖器官。 師:你們知道細胞、組織、器官、植物體之間有什么關系嗎? 板書: 細胞分化 按一定次序組合 物體 細胞 組織 ■>器官 行使一定功能 師:人體的皮膚是不是器官,為什么?(學生回答皮膚的結構) 師:皮膚包括有上皮、結締、肌肉、神經組織等,是人體的最大器官,因 為覆蓋的面積最多。 學生活動一: 學生活動二: 課件) 師:這些器官分別有什么功能? (學生回答) 師:這些器官有相近的功能嗎? (學生回答) 師:對食物進行消化,消化后的營養物質被吸收。所以這些器官都有相近 的功能。若干個功能相近的器官構成一個系統。消化道和消化腺的器官 就構成了消化系統。系統能完成一項或多項生理活動。人體還有沒有其 它的系統呢? (學生回答) 板書:二、系統 師:人體的的循環系統由哪些器官組成?循環系統具有什么功能? (學生回答) 小結:人體有八大系統:消化、循環、呼吸、泌尿、生殖、神經、運動、 內分泌等。同一系統內的各個器官按照一定的順序排列在一起,能 完成一項或多項生理活動。各系統相互協調組成完整的統一人體。 ) 寫出人體的器官。構成人體的器官很多亠 你還知道哪些? 寫(教蛾出Z攝盒人體化有官的器官或者在黑板上片 閱讀P72消化系統的組成和食 (二)消化系統是如何工作的 師:消化系統里的各個器官的排列要不要按照一定的順序呢? 板書:三、消化系統 (口腔,咽,食道,胃,小腸,大腸,肛門,共同構成消化道。 ) 師:消化腺和消化道有什么區別、聯系呢? 教師強調消化道是食物經過的通道,消化腺是分泌消化液,流到消化道 里消化食物。 板書: 「消化道:口空一卩H 食道?胃——外腸 大 ] t t tv 腸〔肛門 / 消化腺:唾液腺 胃腺 腸腺胰腺肝臟 師:這么多的消化器官中,少了任何一個,都會影響到對食物的消化和營 養物質的吸收。就象我們的集體,離不開大家的共同努力!其中哪個是 最主要的消化和吸收器官呢? (提示:結構,成人的小腸長約5、6米,吸收空間200平方米,提供了足 夠的空間和時間。) 師:我們想認識人體,必須要了解八大系統,因為進行某一項生命活動時, 各個系統是協同工作的,比如,在跑步時只有運動系統在工作? (學生討論:運動、循環、呼吸、神經和內分泌的調節。) 師:人體的各個系統互相聯系,使人體形成一個統一的整體,并能及時對 環境做出反應。其中起主的調控作用的是神經系統和內分泌系統。 (三)結構與層次 師:通過對生物體構成的分析,可以發現生物在結構上也具有明顯

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        • 內容提供方:yusuyuan
        • 審核時間:2020-11-19
        • 審核編號:5101330011003030

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