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      全自動錄播系統的方案(完整版).doc 29頁

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      方案 全 自 動 錄 播 系 統 解 決 方 案 目 錄 TOC \o "1-3" \h \z \u 一.客戶需求分析 1 二.全自動錄播系統的應用領域 1 三.方案詳細介紹 2 3.1錄播中控系統 4 3.2圖像定位系統 4 3.2.1教師跟蹤系統 4 3.2.2 學生定位系統 7 3.3 智能導播系統 8 3.3.1主要功能特點 9 3.4 智能音頻系統 10 3.4.1主要設備參數 11 3.4.2聲音采集方案 12 3.4.3燈光系統方案 12 3.5 課件實時錄制系統 12 3.5.1系統功能 12 3.5.2課件樣式 14 3.5.3課件特點 15 3.5.4特色功能 16 3.6 課堂直播系統 16 3.6.1結構說明 16 3.6.2功能特點 16 四.非線性課件編輯系統 17 4.1系統概述 17 4.2主要功能特點 17 4.3系統組成 18 4.4高清觸摸顯示白板 20 五.成功案例 23 六. 公司簡介 24 七.設備清單和報價 25 客戶需求分析 授課過程錄制成優質課程是教育系統工程中最為重要的一個環節,是教育資源建設中最為重要的組成部分,可供廣大師生、教研員課后點播觀摩評價,建立共享資源庫,完成知識傳承或進行校際課程交流。那么如何實現高效率的制作高質量的課件呢?按照傳統思路,授課老師親自制作課件,但是一般要求授課老師掌握一些計算機、攝像和課件編輯等專業技術,例如:HTML、JavaScript、非線性編輯系統等等,還需要掌握與課件相關的專業知識。但是目前大多數學校師資力量比較緊張,教師的教學任務繁重,如果按照傳統的思路去制作課件勢必會給教師授課帶來很多的負擔。那么如何用最簡單的步驟,最快的時間制作出高質量的課件是一個非常重要的、急需解決的問題。 二.全自動錄播系統的應用領域 全自動錄播系統集最先進的圖像分析技術、多媒體技術、網絡流媒體技術、人工智能和自動控制技術于一體,將老師授課,師生互動場景,授課電腦VGA信號以及課堂板書等進行智能化的跟蹤切換錄制,自動生成課程資源。它將教學設備、教學理念和教學手段相結合,實現課堂教學活動全面完整的再現,形成常態化、自動化、智能化的課程資源建設和應用平臺, 本套系統主要應用在以下各方面: 授課過程的全自動錄制與實時直播; 完成國家級精品課程和省級精品課程錄制,建立學校優秀/骨干教師課程庫; 教學管理人員進行教學評估、評比,通過網絡管理監控更方便、準確、客觀; 搭建相互觀摩、借鑒的網絡平臺,達到教學資源共享平衡; 增加學校網絡信息平臺可用資源的數量; 建立在線學習平臺,實現學生自主學習、充分享受優質資源最佳的主動學習環境。 其它應用的領域: ※ 網絡課件制作; ※ 微格教室建設; ※ 網絡遠程教育、培訓; ※ 報告、會議實時直播、錄播; ※ 多方教學研討; ※ 優秀教師的教學成果建設; ※ 教學管理、評估; ※ 網絡自主學習管理; ※ 優質動態教育資源的建設和共享; ※ 網絡電視臺建設 三.方案詳細介紹 全自動錄播系統主要完成教師、學生的視頻自動跟蹤采集,音頻智能采集,教師電腦屏幕截取,教師/學生視頻/計算機畫面智能導播,以上信號源自動傳送至課件實時錄制系統生成優質的精品課程,同時通過課堂直播系統在局域網、互聯網上直播為遠端用戶提供在線實時學習的平臺。 整個系統主體分為六大子系統: 錄播中控 經過重新設計的錄播控制臺,集成化程度進一步提高,一鍵開/關系統,一鍵開始/停止錄播,教師無需任何技術培訓,即可授課;新版控制臺提供了傳統的按鍵式操作,還提供了數字化觸摸式操作,可以進行云臺鏡頭控制、可以進行手動導播、可以進行鼠標點擊跟蹤等等。 圖像定位系統 圖像定位系統分為教師跟蹤系統和學生定位系統兩個子系統; 教師跟蹤系統 教師跟蹤系統是一套利用圖像識別及跟蹤技術自動跟蹤拍攝教師整個教學活動的智能化系統備; 學生定位系統 學生定位系統是一套能夠自動實時對正在發言的學生進行定位并采用特寫拍攝的智能化系統; 智能導播系統 智能導播系統集傳統自動錄播系統的導播功能和特技切換臺功能于一體,主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文 件和計算機畫面之間的自動切換,系統隨教學活動的變化智能選擇切換策略,并實現帶特效功能的智能導播; 智能音頻系統 智能音頻系統主要實現教師授課時的語音信號和學生上課時回答問題或討論的語音信號通過智能混音器全息的采集下來,并實時傳送至課件錄制系統完成課件實時錄制; 課件實時錄制系統 可以非常簡單、方便地把整個課堂情景實時錄制下來,生成有音視頻和電子文檔的流媒

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