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      始終眷戀著祖國教案設計.pdf 8頁

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      實用標準文案 8. 始終眷戀著祖國 學習目標 1 、了解錢學森簡要的生平事跡,體會錢學森身上體現的中國知識分子的優秀品質。 2 、學習本文選材精當、條理分明的寫法。 3 、理解課文中重要語句的含義,感受錢學森愛國報國的赤子之心 學習重難點 1 、學習本文選材精當、條理分明的寫法。 2 、理解課文中重要語句的含義,感受錢學森愛國報國的赤子之心 課時 一課時 新課預習 一、下列詞語中加粗字的注音全都正確的一項是( ) A .遨游(áo ) 眷戀( ju àn ) 萌發( m éng ) 誣蔑( mi è) B.動搖( y áo ) 閉幕( m ù) 泥漿( ji āng ) 募集( m ò) C .度過( d ù) 逮捕( d ǎi ) 呆滯( d āi ) 強國( qi áng ) 二、訂正下列詞語中的錯別字 搖藍 螺旋漿 卓越 關鍵眷戀 污蔑 忙煩 教學過程 一、導語 “無論到哪里,他都抵得上五個師。 ”這是當年美國的海軍次長對一位華人下的評語,他不是別 人,正是本文的主人公――被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”的錢學森。優厚的待遇、先進 精彩文檔 實用標準文案 的科研條件甚至生命的威脅都沒能阻止錢學森回國的決心,本文講述的就是這樣的一個故事。 二、寫作背景 課文節選自人物通訊《錢學森——中國人民的驕傲》 。這篇人物通訊記述了錢學森的主要事跡和 他獲得的榮譽。錢學森的主要事跡又分為兩個方面,一是對祖國的無限熱愛,二是在科學技術研 究方面對祖國的巨大貢獻。課文節選的就是記述錢學森無限熱愛祖國的那部分文字。 三、錢學森簡介 錢學森是我國航天科技事業的先驅和杰出代表,被譽為“中國航天之父”和“火箭之王” 。 1934 年,錢學森從上海交通大學機械工程系畢業, 1939 年在美國獲航空和數學博士學位。在美 學習研究期間,錢學森與他人合作完成的《遠程火箭的評論與初步分析》 ,奠定了地地導彈和探 空火箭的理論基礎;與他人一起提出的高超音速流動理論,為空氣動力學的發展奠定了基礎。 1955 年,錢學森回到祖國的懷抱。四個月后,他向國務院呈交了《關于建立我國國防航空工業 的意見書》 1956 年,國務院、中央軍委根據他的建議,成立了導彈、航空科學研究的領導機構 ——航空工業委員會,錢學森被任命為委員。 1956 年.錢學森受命組建我國第一個火箭、導彈 研究所——國防部第五研究院并擔任首任院長。他主持完成了“噴氣和火箭技術的建立”規劃, 參與了近程導彈、中近程導彈和我國第一顆人造地球衛星的研制,直接領導了用中近程導彈運載 原子彈“兩彈結合”試驗,參與制定了我國第一個星際航空的發展規劃,發展建立了工程控制論 和系統學等。 四、課文理解 1 、分析本文的結構內容 課文共 18 段,可分為兩個部分。 精彩文檔 實用標準文案 第一部分(第 1-5 段),敘述錢學森成才的簡歷和他在美國期間學術上所取得的輝煌成就,突出 了他對祖國的無限眷戀之情。 第二部分(第 6-14 段),敘述錢學森為回到新中國進行了長達五年多的艱苦斗爭, 突出了他報效 祖國的堅如磐石之志。這一部分可分為兩層。 第 1 層(第 6 — 14 段),寫錢學森夫婦決定返回并報效祖國,為此遭到美國當局的種種迫害,但 這更加堅定了錢學森夫婦返回祖國的意志。 第 2 層(第 15 — 18 段),寫錢學森向祖國發出求救信, 周恩來總理親自過問此事,促成錢學森 一家勝利返回祖國。 2 、理清思路、明確主題 本文是按照“拜師求學――創業輝煌――決心回國,愛國報國的赤子之心――飽受折磨――勝利回來”的 思路組織課文的。 主題可概括為:這篇通訊記述了錢學森在取得學術上的輝煌成就后,毅然放棄國外優裕的工作

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