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      小學生心理咨詢記錄3精講.doc 16頁

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      • 發布時間:2017-05-09
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      心理咨詢記錄 咨詢者姓名 章子潔 年齡 11 年級 5 咨詢時間 2013.9.12 咨詢問題 我覺得別人給我起外號,有點被人瞧不起。心里很煩。 ? 問題分析 起“綽號”是小學生之間經常存在的問題,處理不當,可能影響同學之間的團結和個人學習進步,也可能該某些同學造成心理上的負擔,應注意引導。 咨詢回復 “起綽號”的同學有的可能是善意的,我國許多藝術家也有“綽號”,要正確地對待同學們給你的“綽號”。如果有損你的人格的要提出批評,班級內要開展文明禮貌教育。 效果 班級內善意的綽號多了,有損同學人格的綽號少了。 備注 ? ? 心理咨詢記錄 咨詢者姓名 曹創世 年齡 6 年級 1 咨詢時間 2013.9.16 咨詢問題 ? 我覺得做什么事情都缺乏信心,就怕做不好事情讓老師和家長指責,考試的時候總也因為緊張而成績不理想. ? 問題分析 平時缺乏鼓勵,受到挫折。家庭中缺乏民主氣氛。 咨詢回復 要主動與朋友相互交流,不以自己有不足之處而感到自暴自棄,用樂觀向上精神看待每一件事情,與父母,教師溝通思想,加強交流。 效果 性格變的開朗,有明顯的自信心,成績有提高。 備注 ? 心理咨詢記錄 咨詢者姓名 殷素芬 年齡 12 年級 6 咨詢時間 2013.9.24 咨詢問題 覺得自己是個小女孩,在家里和社會上不被人重視,心理不平衡。 問題分析 這與其家庭中父母有了弟弟后,對她的關心不夠,社會上存在重男輕女的現象。 咨詢回復 “性別”是無法選擇的,而道路、理想和對社會的貢獻是可以選擇的,古今中外,有多少巾幗英雄,女中豪杰如:花木蘭,居里夫人等都為人類做出了男人無法比擬的貢獻,受到了世人的尊重。 效果 能積極參加學校的各種活動,情緒很穩定。經常幫助家里干話,關心愛護弟弟。 備注 ? ? 心理咨詢記錄 咨詢者姓名 蔡浩 年齡 10 年級 4 咨詢時間 2013.10.8 咨詢問題 我為什么老不大方? 問題分析 這孩子在平時放不開,心理負擔太重,老怕別人笑話她,老覺得別人都比自己強??偟膩碚f不夠自信。 咨詢回復 人首先要自信,然后別人才能認可你。你看你做事認真,心地善良,關心集體,其實很多同學都比不過你。我認為你是很優秀的。另外,大膽與大家接觸,你再看是不是大家都喜歡你。 效果 能大膽與同學接觸,參加各項活動,能得到同學們的肯定,慢慢的恢復了很多自信心, 備注 ? ? 心理咨詢記錄 咨詢者姓名 張申 年齡 10 年級 5 咨詢時間 2013.10.14 咨詢問題 我為什么成績老提不上去? 問題分析 這孩子上課注意力不集中,學習習慣不好,而且自制力也不夠強 。 咨詢回復 因為你注意力不集中,學習習慣不好,導致了你學習成績老提不上去。這需要你上課認真聽講,不走神,認真回答問題。上課做到心無雜念。你要從心里重視,一旦發現自己走神,立即提醒自己,也可請同位幫忙提醒你。但是你要有耐心,有毅力。 效果 學習習慣在老師與同學的幫助下有了改善,上課也能認真多了,相信在期末學習成績會有所提高。 備注 ? ? 心理咨詢記錄 咨詢者姓名 張進 年齡 9 年級 4 咨詢時間 2014.10.17 咨詢問題 為什么爸爸媽媽有時候老不相信我? 問題分析 望子成龍,這是所有家長的心愿。所以很多家長對孩子的期望值也就高了??墒呛⒆赢吘共荒芾斫饧议L的用心,做起來也就達不到標準,導致信用度降低。 ? 咨詢回復 平時你做事可能讓爸爸、媽媽不夠能放心。因為有時做事你做得很一般了,離爸爸媽媽的目標太遠。爸爸、媽媽都是很喜歡你,希望你長大有出息,自然要求也高了。而且隨著年齡增長,標準會更高。其實我們自己也要這樣來要求自己,這樣才會做得更好。所以你首先要正視自己,然后再與家長溝通,談你的感受,與家長意見達成一致,就好辦了。 效果 在班主任老師的協助下,孩子與家長進行了多次交談、協商,達成了同識。孩子明白了父母的用心,做事的效率得到了很大提高,也得到了父母的認可。 備注 ? ? 心理咨詢記錄 咨詢者姓名 殷新宇 年齡 11 年級 5 咨詢時間 2014.10.24 咨詢問題 我為什么老是考試成績不理想? 問題分析 這孩子平時學習上反應都還行,知識掌握也還扎實,可到了考試,成績就不理想。主要原因是他父親曾在以前考試后,對他有過過激的話語,還打過他,所以導致他心理有畏懼,也就是常說的考試焦慮癥。 ? 咨詢回復 你爸爸很愛你。他會打你、罵你,那是爸爸恨鐵不成鋼,你不用害怕。只要你盡力去做,放下心理負

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